Härle: Religionsunterricht unter pluralistischen..
Religionsunterricht unter pluralistischen Bedingungen. Eine kritische Sichtung des Hamburger Modells
Titel und Untertitel dieses jüngsten Buches des ungemein fleißigen Heidelberger Emeritus (abgekürzt H.) markieren das weite Feld des Religionsunterrichtes in religiös pluralen Zeiten und den konkreten Anlass. In beidem schlägt H. sehr hilfreiche Schneisen.
So ist dieses Buch erstens und vor allem nützlich zu lesen für alle Hamburger Religionslehrer*innen und Eltern; S. 161-173 sind die einschlägigen Hamburger Bestimmungen abgedruckt. Vergleiche außerdem S. 32-44 den „Exkurs: Die beiden möglichen Formen des Religionsunterrichts in Hamburg“.
Zweitens erhalten alle deutschen Theolog*innen, Pfarrer*innen und Religionslehrkräfte eine kompetente Einführung und aktuelle, sowie auf Zukunft hin ausgerichtete Auslegung des Grundgesetzes, Art. 7, Absatz 2 und 3. Dort wird der Religionsunterricht an staatlichen Schulen geregelt.
Neben diesen allgemeinen Bemerkungen möchte ich konkret drei, eher formale Dinge sagen.
1. Was einem beim Lesen gleich auffällt sind die in zu kleiner Drucktype gesetzten Anmerkungen.
2. Dankbar ist man für das ausführliche Literaturverzeichnis und die Register der Bibelstellen und Personen.
3. Formales übersteigend ist auf S. 56f die Erwähnung des EKD-Grundlagentextes „Christlicher Glaube und religiöse Vielfalt in evang. Perspektive“; man würde gerne mehr dazu erfahren. (gm)
Wilfried Härle
Religionsunterricht unter pluralistischen Bedingungen. Eine kritische Sichtung des Hamburger Modells
2019
Taschenbuch 187 S.
18,-- €
Evang. Verlagsanstalt Leipzig
